信息技術(shù)融入背景下語文美育的歧途與對(duì)策

摘要：在以人為本的教育理念下，語文教學(xué)把美育提到重要的地位無疑是必要的。許多教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)不足，在嘗試美育過程中存在諸多問題也是正常的。特別是在信息技術(shù)融入課堂教學(xué)的過程中，美育變成了看圖說話、看視頻說意象，審美想象蕩然無存。改變現(xiàn)狀的出路就在于激發(fā)學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生想象，啟迪學(xué)生創(chuàng)造。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)融合語文美育歧途對(duì)策

信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，給提升教學(xué)質(zhì)量帶來前所未有的信心和希望。（剩余2794字）