閱讀經(jīng)典為中學(xué)文言文教學(xué)助力

摘要：中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典作品作為有形的載體，能將無形的文化傳承下去。目前，以串講為主、重字詞而輕情感的枯燥教學(xué)形式仍較普遍。在面對構(gòu)建學(xué)科核心素養(yǎng)體系、實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以及高考改革等一系列變革時，引導(dǎo)中學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，對文言文教學(xué)有助推作用。

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中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典作品作為有形的載體，能將無形的文化記錄并傳承下去。（剩余3016字）