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“雙減”背景下小學(xué)家校共育實踐探究

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摘 要:近年來,我國高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育,在“雙減”背景下,家校共育成為新的教育趨勢。家校共育從根本上說是通過學(xué)校與家長的共同努力,緩解小學(xué)階段學(xué)生的壓力,為其營造良好的成長環(huán)境?;诖?,本文主要從當(dāng)前家校共育實踐中存在的問題出發(fā),提出相應(yīng)的解決措施,旨在為學(xué)校和家長提供更多實現(xiàn)家校共育的實踐路徑,促進(jìn)學(xué)生成長。(剩余5346字)

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