中小學(xué)道德與法治教學(xué)一體化的四維建構(gòu)策略探索

摘 要：在立德樹人教育背景下，我國(guó)十分關(guān)注中小學(xué)道德與法治教育工作。道德與法治教育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的關(guān)鍵，也是提高社會(huì)文明程度的重要抓手。中小學(xué)道德與法治教學(xué)一體化是推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要載體。作為中小學(xué)道德與法治教師，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)理念，加強(qiáng)對(duì)道德與法治教學(xué)一體化的認(rèn)識(shí)與分析，采取積極有效的措施，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，讓中小學(xué)道德與法治教學(xué)工作有序推進(jìn)，提高中小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效性。（剩余5385字）