核心素養(yǎng)下初中語文大單元設(shè)計(jì)實(shí)踐

——以“小人物大品格”為例

摘 要：本文以“小人物大品格”為具體實(shí)例，對核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中語文大單元設(shè)計(jì)實(shí)踐展開了深入探究。文中對核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及其在初中語文教學(xué)中的具體體現(xiàn)進(jìn)行了闡述，同時(shí)對初中語文大單元設(shè)計(jì)的概念與獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行了介紹，然后深入詳細(xì)地論述了“小人物大品格”大單元設(shè)計(jì)的依據(jù)和目標(biāo)。通過明確主題與單元名稱，精心挑選文本與資源，積極開展課堂教學(xué)活動和課外實(shí)踐活動與構(gòu)建完善的評價(jià)指標(biāo)體系，為初中語文教學(xué)提供了一種富有創(chuàng)新性的教學(xué)模式，有助于提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5354字）