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巧用情境教學(xué)創(chuàng)建小學(xué)語文“新課堂”

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摘 要：在教育改革深入推進的當(dāng)下，小學(xué)語文教師在教育教學(xué)工作中面臨新的環(huán)境，一方面需要響應(yīng)“雙減”政策幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面也需要圍繞提質(zhì)增效促進小學(xué)生的全面發(fā)展。受此影響，很多傳統(tǒng)的教學(xué)理念方式難以提供有力的支撐，需要教師引入新型的教學(xué)理念和方式，其中情境教學(xué)理念可以為小學(xué)語文教師創(chuàng)建新課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余5343字）

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