<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
摘 要：現(xiàn)階段新課程改革背景下，教師教學述評制度的實施與優(yōu)化是一項關鍵性的任務。其中，學校需基于核心素養(yǎng)，明確教學目標和內容；同時也應當設定過程性評價指標，基于全員參與、全過程式引導，結合人工智能系統(tǒng)，更加全面高效地反映出教師的教學狀況以及學生的學習狀態(tài)，提高學生的整體學習品質，推動教育教學的持續(xù)革新優(yōu)化。（剩余5337字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
新課程改革背景下教師教學述評制度的實踐探究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com