小學(xué)語文群文閱讀與寫作相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐探究

摘 要：語文作為知識積累型學(xué)科，十分注重學(xué)生對知識的積累與掌握，同時要求學(xué)生要將所學(xué)知識體現(xiàn)在對閱讀的理解以及寫作的自由發(fā)揮上，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成多元發(fā)展的高素質(zhì)人才。小學(xué)生正處于快速成長期，從閱讀中可以獲得更多的情感體驗(yàn)。因此，對于小學(xué)語文教師而言，課堂中可以為學(xué)生提供更多的群文閱讀學(xué)習(xí)機(jī)會。通過選擇特定主題下的不同閱讀素材，讓學(xué)生擁有更多的自主選擇機(jī)會，不再局限于單篇文章。（剩余5345字）