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小學語文作文教學中開展仿寫訓練的策略探究

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摘 要：在小學語文作文教學中，提升學生的寫作能力是重要的教育目標。教師應將仿寫訓練作為關鍵策略，融入課堂教學之中。通過精選適宜的仿寫材料，引導學生深入理解文本結(jié)構(gòu)和語言特點。教師需遵循選擇性、漸進性及創(chuàng)造性原則，靈活運用仿寫訓練方式，注重從基礎到深入的過渡。在此過程中，要結(jié)合多樣化的教學方式，鼓勵學生在模仿中逐步形成個性化表達，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。（剩余5410字）

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