基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐

——以《小壁虎借尾巴》為例

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摘 要：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)“以終為始”，從教學(xué)目標(biāo)入手，通過(guò)教學(xué)量表評(píng)估來(lái)判斷教學(xué)效果。小學(xué)語(yǔ)文教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和文學(xué)鑒賞能力的重要課程，而問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式作為一種新的教學(xué)方法，已經(jīng)在小學(xué)語(yǔ)文教育中得到了廣泛應(yīng)用。本文以《小壁虎借尾巴》為例，探討問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教育中的應(yīng)用策略，以期為小學(xué)語(yǔ)文教育提供有益的參考和啟示。（剩余5294字）