核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的優(yōu)化路徑探究

摘 要：新《課標(biāo)》賦予了語(yǔ)文學(xué)科新的要求、新的內(nèi)涵，要求根據(jù)立德樹(shù)人根本任務(wù)，從語(yǔ)言理解和應(yīng)用、思維判斷、審美和文化幾個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，有效滿足新時(shí)期下的語(yǔ)文教學(xué)要求。寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的具體體現(xiàn)，寫作教學(xué)注重考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用能力、思維能力、審美、文化認(rèn)知等多個(gè)方面，和核心素養(yǎng)相契合。（剩余5328字）