小學(xué)同科組教師專業(yè)化整體提升的研究
摘 要：在新時代背景下，素質(zhì)教育越來越受到重視，而教學(xué)理念和模式的改變勢必會引起教師發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變。在不同的社會背景下，教師的培養(yǎng)方針也不同，但是就目前來看，還是存在一些難點制約著小學(xué)教師整體水平的提高。為了實現(xiàn)新時代的教育目標(biāo)，教師專業(yè)化能力培養(yǎng)與提升是必不可少的，所以文章結(jié)合具體的實踐對比進(jìn)行了綜合性研究。（剩余4230字）