課堂觀察視角下王崧舟課堂提問藝術(shù)探究

——以公開課《母雞》教學(xué)為例

打開文本圖片集

摘 要：課堂觀察在改善學(xué)生學(xué)習(xí)情況、增強教學(xué)效果方面發(fā)揮著重要作用。課堂提問質(zhì)量不僅是考量教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，而且直接影響學(xué)生思維成長。文章基于課堂觀察的視角，結(jié)合相關(guān)理論設(shè)計課堂提問觀察量表，以王崧舟公開課《母雞》為例，探討其課堂提問藝術(shù)特征，并據(jù)此提煉出語文課堂提問要點。

關(guān)鍵詞：課堂觀察；課堂提問；語文教學(xué)；王崧舟

作者簡介：李榮菊（1996—），女，湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院。（剩余4955字）