“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究

摘 要：初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說具有承上啟下的作用，因此許多初中生的家長(zhǎng)和教師非常關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，并希望他們掌握更多的知識(shí)。然而，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一些家長(zhǎng)和教師給學(xué)生安排了大量作業(yè)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響了他們的學(xué)習(xí)熱情?！半p減”背景下，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)考慮到“雙減”政策的要求，精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，縮減作業(yè)數(shù)量，豐富作業(yè)類型，并提高作業(yè)質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。（剩余4897字）