“雙減”背景下初中物理分層教學(xué)探究

摘 要：“雙減”政策的提出對(duì)初中物理教學(xué)提出了新的要求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率成為現(xiàn)階段物理教師的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。文章立足當(dāng)下初中物理實(shí)際教學(xué)情況，詳細(xì)分析了“雙減”政策的提出背景與教學(xué)要求，并分析了分層教學(xué)的相關(guān)概念以及在“雙減”背景下進(jìn)行分層教學(xué)的意義，同時(shí)從學(xué)生分層、目標(biāo)分層、實(shí)驗(yàn)分層、任務(wù)分層等多個(gè)角度探討了初中物理分層教學(xué)建議。（剩余5150字）