在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)品質(zhì)的策略

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生可以愛上言語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從中積累言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，掌握言語(yǔ)表達(dá)的方法與技巧，培養(yǎng)優(yōu)秀的言語(yǔ)品質(zhì)。一、挖掘關(guān)鍵字詞，促進(jìn)言語(yǔ)積累

一篇文章的內(nèi)容是由字詞、句子、段落等元素構(gòu)成的。其中，字詞是基本的要素，也是學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以從字詞入手，引領(lǐng)學(xué)生閱讀文本，主動(dòng)地尋找文本中的關(guān)鍵字詞，結(jié)合上下文內(nèi)容理解關(guān)鍵字詞的意思。（剩余1877字）