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探索“雙減”政策下語文教學的創(chuàng)新實踐

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語文學科是其他學科的基礎，語文教學唯有不斷地創(chuàng)新，方能更好地順應“雙減”時代的發(fā)展潮流。為滿足學生身心發(fā)展的多元化需求，教師需致力于語文教學內(nèi)容、教學方法、教學評價以及教學管理等方面的革新，追求教學內(nèi)容的“廣”、教學方法的“活”、教學評價的“細”、教學管理的“愛”，以愛心、耐心和關懷為引導，促進學生的全面發(fā)展。（剩余2038字）

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