小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的實(shí)施策略

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)具有體系化特點(diǎn)，給教與學(xué)的方式都帶來(lái)了根本性的變化。在教學(xué)實(shí)踐中，教師需要通盤思考，整體設(shè)計(jì)、組織、落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)，充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的情境性、綜合性、實(shí)踐性特征，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的作用。一、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，體現(xiàn)基礎(chǔ)要求

學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的實(shí)施基礎(chǔ)在于創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有意義的學(xué)習(xí)情境。（剩余1969字）