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高中語文項目化學習設(shè)計與實施模式研究

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高中語文學科是一門融合多學科知識、多學科資源、多學科素材的跨學科、跨界性質(zhì)的學科。人文性、工具性、思想性等是高中語文學科的內(nèi)在特性。在高中語文教學中，教師要打破學科桎梏，打通學科關(guān)節(jié)，讓相關(guān)學科資源、素材和學生的生活資源、素材融入學生的語文學科學習之中。為此，教師可以以“項目”為載體，設(shè)計跨學科、跨界的語文學習活動。（剩余2087字）

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