入境、共生、增值

——高職文學(xué)欣賞課程的教學(xué)理念與改革探討

高職文學(xué)欣賞課程的教學(xué)理念與改革，既要體現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)的審美價值，又要服務(wù)于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，為開闊學(xué)生文化視野，豐富學(xué)生情感體驗，提升學(xué)生表達(dá)能力持續(xù)發(fā)力。筆者從入境、共生、增值等三個方面，談?wù)劸唧w的思考。一、入境：構(gòu)建雙向主線的文學(xué)欣賞專題

在高職文學(xué)欣賞課程中，教師構(gòu)建以“主題”和“技能”為雙主線的專題教學(xué)模式，旨在將一組相關(guān)文本作為整體，引導(dǎo)學(xué)生在特定的情境中開展自主的學(xué)習(xí)活動。（剩余2201字）