沉浸理論下的初中古詩詞教學(xué)實(shí)踐路徑

古詩詞教學(xué)是初中語文課程傳承中華優(yōu)秀文化的載體。沉浸理論指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，集中注意力，進(jìn)入一種沉浸的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)與文本的深層對(duì)話。在教學(xué)中，教師不妨引入沉浸理論，打造初中古詩詞沉浸式教學(xué)課堂，幫助學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中習(xí)得語言，提升語文素養(yǎng)。一、分層誦讀

誦讀是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的主要方式。聲音的韻律、節(jié)奏與情感表達(dá)存在很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性：平緩的語調(diào)凸顯悠然的心境，急促的重音傳遞激憤的情緒。（剩余2090字）