基于項目式學(xué)習(xí)的信息技術(shù)與科學(xué)深度融合的實踐研究

〔摘   要〕  項目式學(xué)習(xí)這一新興教育模式正逐步滲透于我國學(xué)校日常教學(xué)之中，此學(xué)習(xí)著重培育學(xué)生知識綜合應(yīng)用能力、自我探索技能及創(chuàng)新思維等多維度能力。尤其在小學(xué)科學(xué)教育中，項目式學(xué)習(xí)的引入不僅能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的探索熱情，還能提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。另外，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中也應(yīng)融合信息技術(shù)。（剩余4496字）