項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與STEM教育結(jié)合的教學(xué)新路

〔摘   要〕  項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與STEM教育結(jié)合為小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供了新的路徑。本文從理論與實(shí)踐兩個層面探討其融合的科學(xué)依據(jù)與實(shí)施策略，提出了包括精選項(xiàng)目主題、跨學(xué)科實(shí)踐、動態(tài)過程指導(dǎo)以及成果展示反饋在內(nèi)的四環(huán)節(jié)教學(xué)路徑。同時(shí)，構(gòu)建多維評估體系，從學(xué)生學(xué)習(xí)成效、教師教學(xué)效能、跨學(xué)科知識整合能力和項(xiàng)目實(shí)施效果四個維度全面評估，旨在為提升教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)支撐與實(shí)踐依據(jù)。（剩余4561字）