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〔摘 要〕 隨著我國(guó)教育領(lǐng)域的不斷改革，教學(xué)理念不斷完善，幼小銜接階段對(duì)于提升幼兒思維發(fā)展具有重大影響。本文聚焦于此，探究科學(xué)教育方法對(duì)幼兒思維發(fā)展的影響。通過故事指導(dǎo)，激發(fā)思維主動(dòng)性；通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)邏輯體系；通過問題引導(dǎo)，促進(jìn)批判性思維；通過合作探究，激勵(lì)創(chuàng)造性思維；通過多媒體融合，拓展跳躍性思維。（剩余4275字）
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科學(xué)教育促進(jìn)兒童思維發(fā)展
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