STEAM理念下任務(wù)驅(qū)動(dòng)的跨學(xué)科“昆蟲”單元整體教學(xué)

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〔摘   要〕  本研究旨在探索在STEAM教育理念下，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)單元整體教學(xué)的有效性。通過(guò)對(duì)小學(xué)科學(xué)課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，結(jié)合跨學(xué)科的知識(shí)和實(shí)際操作，以期提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和跨學(xué)科思維能力。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；STEAM理念；單元整體教學(xué)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；跨學(xué)科

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2025）14    0097-03

單元整體教學(xué)是貫徹落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的重要路徑之一。（剩余3577字）