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〔摘 要〕 本文探討了如何將游戲化學習模式融入小學科學教學，結(jié)合《光是怎樣傳播的》一課，提出以游戲為載體的教學設(shè)計策略。通過游戲活動激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)科學探究能力，增強課堂的互動性、趣味性、生動性。研究發(fā)現(xiàn)，游戲化學習有助于學生更好地理解科學概念，提高課堂學習效果。（剩余4534字）
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《光是怎樣傳播的》教學中的游戲化學習
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