因地制宜地設(shè)計跨學(xué)科探究實踐活動

〔摘   要〕  在當(dāng)前核心素養(yǎng)教育理念下，小學(xué)科學(xué)教育正逐步融入STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）的教學(xué)觀點，旨在通過跨領(lǐng)域?qū)嵤┛茖W(xué)技術(shù)教育研究策略，提供豐富的科學(xué)實踐活動。本文針對小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科探究實踐活動的設(shè)計與實施展開剖析，探討如何在小學(xué)科學(xué)教育中有效地開展跨學(xué)科教學(xué)活動，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。（剩余4615字）