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〔摘 要〕 模型是再現現實現象或者事物的簡約形式，能夠起到將理論與實踐有機結合的作用，也可以為科學教學提供模擬實踐活動、糾正誤解的有效工具。培養(yǎng)學生的模型構建能力是促進核心素養(yǎng)發(fā)展的方式。小學教師應重視模型構建在教學中的價值意義，運用科學的策略引導學生動手操作，在實踐中逐步提升學生的思維能力和創(chuàng)新能力，提高自主建模的能力，培養(yǎng)學生的科學學科核心素養(yǎng)。（剩余4313字）
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重視模型構建在教學中的價值
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