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摘 要：主要從教師觀念的更新，教學方法、教學手段的轉變，教學評價的改革等方面進行簡要的論述，并在此過程中運用學生自主探究的課堂教學模式，小組合作的學習模式等多元化的教學形式優(yōu)化初中英語課堂。希望可以通過積極的探索，實現(xiàn)初中英語高效課堂的和諧構建。
關鍵詞：初中英語;高效課堂;自主學習
在新課改和“雙減”政策出臺的背景下，人們更加關注課堂教學效率的提升。（剩余3383字）
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論初中英語高效課堂的和諧構建
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