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在新課程改革的大力推動(dòng)下，教師群體紛紛探究道德與法治課提質(zhì)增效、課堂轉(zhuǎn)型、內(nèi)部挖潛的可行性策略，因而開始將繪本故事應(yīng)用于道德與法治教學(xué)中，力求借助繪本故事改變學(xué)生的認(rèn)知方式與認(rèn)知過程。繪本故事以圖文并茂、直觀有趣、通俗易懂而成為教師開展道德與法治教學(xué)的得力助手，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有圖畫、有文本、有語音的認(rèn)知素材以及案例信息。（剩余3361字）
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基于繪本故事的初中道德與法治教學(xué)
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