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本文積極貫徹“雙減”方針，依據(jù)地理學科要求，結(jié)合初中生現(xiàn)狀與學情，以世界地理“陸地和海洋”單元為例，通過實踐探討研究，提出了切實可行的作業(yè)設(shè)計與評價方式，使“雙減”政策在學生作業(yè)中落地生根。
2021年7月24日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，對教育改革和課堂革命提出根本要求。（剩余4795字）
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“雙減”背景下初中地理作業(yè)設(shè)計與評價研究
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