新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合

新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)教學(xué)中學(xué)生的主體作用進(jìn)行了有效規(guī)定，教師作為引導(dǎo)者，需要在教學(xué)實(shí)踐過程中充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的指揮與組織作用，促使學(xué)生更好地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)綜合化發(fā)展，以適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展要求。此背景下，信息技術(shù)為初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐提供了更多的思路和創(chuàng)新突破，在教學(xué)過程中發(fā)揮了重要的教育作用。（剩余5263字）