基于“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群的習(xí)作教學(xué)探索

—以統(tǒng)編版四下第二單元習(xí)作教學(xué)為例

【摘要】“實(shí)用性閱讀與交流”是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所規(guī)定的三個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，代表著語(yǔ)文課程實(shí)用性的價(jià)值取向。實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群是一個(gè)與生活實(shí)際聯(lián)系非常緊密的任務(wù)群，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)用性功能。在單篇習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)中，可采取以下三個(gè)策略實(shí)施教學(xué)：聯(lián)結(jié)生活，創(chuàng)造習(xí)作表達(dá)之境；強(qiáng)化應(yīng)用，設(shè)計(jì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；體現(xiàn)實(shí)用，評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。（剩余3934字）