高中信息技術(shù)教學(xué)中深度踐行“思政一體化”的策略與實踐

【摘要】在新時代教育背景下，將思政教育深度融入高中信息技術(shù)教學(xué)對于培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才具有重要意義。本文圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法運用、學(xué)生評價體系構(gòu)建以及教師自身素養(yǎng)提升等多個維度，詳細(xì)闡述了如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中深度踐行“思政一體化”。通過挖掘教材思政元素、結(jié)合時事熱點、開展主題項目等多樣化的內(nèi)容設(shè)計，運用問題驅(qū)動、小組合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等有效的教學(xué)方法，構(gòu)建全面的評價體系，以及提升教師的自身素養(yǎng)，旨在實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)與思政教育的有機融合，培養(yǎng)學(xué)生的思政意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余4920字）