小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐路徑探究

【摘要】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)有助于強(qiáng)化課程協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。小學(xué)語(yǔ)文教師在了解其時(shí)代背景、準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，可通過(guò)細(xì)讀目標(biāo)、把握核心、凝練主題、創(chuàng)設(shè)任務(wù)等實(shí)踐路徑，有效開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，以應(yīng)對(duì)育人方式的變革與挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；實(shí)踐路徑

為強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將跨學(xué)科學(xué)習(xí)作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)鼓勵(lì)師生突破學(xué)科限制，以多學(xué)科的知識(shí)方法和視角解決復(fù)雜問(wèn)題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。（剩余5178字）