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書籍是人類知識的寶庫，閱讀是打開寶庫的鑰匙。閱讀教學一直是語文學科中的核心板塊，但是從以往的閱讀教學實踐來看，多數(shù)教師實施的都是依托教材按部就班的教學，這種閱讀教學方式雖然能夠讓學生有一定的收獲，但是并不利于學生綜合閱讀能力的提升，也難以落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。葉圣陶先生曾說：“國文教材似乎該用整本書，而不只是單篇的短章教學。（剩余4528字）
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核心素養(yǎng)視域下小學語文整本書閱讀教學
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