深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)信息科技教學(xué)策略研究

隨著新課程改革的不斷深人，培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力已成為教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠批判性地吸收新知，并將其與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相融合，在不同概念間建立起有機(jī)聯(lián)系，將知識遷移運(yùn)用到新情境中，做出合理決策并解決現(xiàn)實(shí)問題。在小學(xué)信息科技教學(xué)中實(shí)施深度學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提高學(xué)習(xí)效率。（剩余3188字）