新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)策略探究

學(xué)科是按照學(xué)問性質(zhì)、學(xué)術(shù)形式劃分的科學(xué)門類，被引入學(xué)校教育后代指由不同專業(yè)教師教學(xué)的課程，因課程內(nèi)容、教學(xué)側(cè)重和教學(xué)追求之間存在的差異而形成一座座孤島，將學(xué)生在學(xué)校接受的教育指向不同的方向。而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會結(jié)構(gòu)變化和人才需求變化，學(xué)校教育中各學(xué)科之間的邊界開始松動，學(xué)科教學(xué)的縱深發(fā)展逐漸與橫向拓展串聯(lián)起來，不同學(xué)科的知識內(nèi)容開始交叉融合，驅(qū)動著課程教學(xué)進(jìn)人跨學(xué)科的新時(shí)代。（剩余4859字）