學(xué)史增信 厚植情懷

——高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析

隨著新課程改革的不斷深化，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，其中，人文教育和情懷教育的開(kāi)展能夠有效滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)，需要高中歷史教師給予足夠的重視。在高中階段開(kāi)展人文教育和情懷教育，能夠有效強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感與歸屬感，具體表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)同構(gòu)意識(shí)、共同體意識(shí)、仁愛(ài)之情、人文情懷、個(gè)人修養(yǎng)等方面，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4585字）