音樂課堂有效提問的策略與實踐

——以《乘著歌聲的翅膀》為例

依據(jù)《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》的要求，音樂教育以培養(yǎng)學生藝術(shù)核心素養(yǎng)為目標。音樂課堂教學中，有效的提問策略是引導學生感悟作品、提升藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵?！冻酥杪暤某岚颉愤x自魯教版八年級音樂教材，是一首經(jīng)典之作，其旋律、節(jié)奏、和聲、音色等特質(zhì)蘊含豐富獨特的音樂元素與文化內(nèi)涵?，F(xiàn)以其為例探究音樂課堂有效提問的策略與方法，旨在促進學生的音樂素養(yǎng)和核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，也為音樂教育實踐提供參考。（剩余4403字）