基于思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語(yǔ)語(yǔ)篇分析教學(xué)實(shí)踐

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中英語(yǔ)課程總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)與合作能力，培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。"依托新課標(biāo)引領(lǐng)，本文首先闡述語(yǔ)篇分析教學(xué)的相關(guān)概念，其次探究當(dāng)前高中英語(yǔ)語(yǔ)篇分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后提出優(yōu)化高中英語(yǔ)語(yǔ)篇分析教學(xué)的對(duì)策，旨在通過(guò)高中英語(yǔ)語(yǔ)篇分析教學(xué)革新英語(yǔ)課堂，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，繼而為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余5091字）