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核心素養(yǎng)導向下小學數(shù)學項目化學習實踐分析

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當前教育領域正經歷著深刻的變革，中共中央、國務院印發(fā)的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確指出，“開展項目化學習”是優(yōu)化教學方式的重要舉措，旨在滿足教育發(fā)展中素養(yǎng)本位的導向需求。該意見強調研究型、項目化、合作式學習的重要性，為教育教學改革指明了方向。在《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)則被置于核心地位。（剩余3634字）

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