指向高階思維能力的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略

——以“二次函數(shù)”為例

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數(shù)學(xué)是以邏輯思維、抽象思維、空間觀念為根本教育目標(biāo)的理性學(xué)科，是初中課程體系的重要組成部分.在教育理念不斷改革的背景下，初中數(shù)學(xué)課堂要以培養(yǎng)學(xué)生的高階思維為基本目標(biāo)，以培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為核心目標(biāo)，提出具體的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)反思知識(shí)的形成過程.教師要圍繞初中生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建真實(shí)情境，展示知識(shí)的應(yīng)用（剩余4381字）