基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)探究

——以湘教版八年級(jí)上冊(cè)“將軍飲馬”（第一課時(shí)）為例

打開文本圖片集

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋抽象、運(yùn)算、幾何直觀、推理、數(shù)據(jù)及模型觀念和應(yīng)用意識(shí)等方面.傳統(tǒng)教學(xué)模式側(cè)重知識(shí)傳授，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)情境與實(shí)踐探究，能有效促進(jìn)學(xué)生深度理解數(shù)學(xué)本質(zhì)．“將軍飲馬”作為經(jīng)典幾何問題，是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念與問題解決能力的典型素材.

1（剩余2922字）