初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決策略的教學(xué)實(shí)踐與探索

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1引言

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中常會(huì)接觸應(yīng)用問(wèn)題、代數(shù)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、概率統(tǒng)計(jì)問(wèn)題、數(shù)列問(wèn)題等多種題目類(lèi)型，因此需要教師進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題解決策略的教學(xué)實(shí)踐與探索，以期幫助學(xué)生更好地完成解題，提升邏輯思維能力，讓學(xué)生在提升學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)全面的進(jìn)步與發(fā)展.因此，進(jìn)行初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決策略的教學(xué)實(shí)踐與探索極有必要.

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