中考數(shù)學(xué)跨學(xué)科試題的研究分析

近年來(lái)，跨學(xué)科理念得到越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可，國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)跨學(xué)科教學(xué)的重視程度不斷提升.數(shù)學(xué)新課標(biāo)中明確提出數(shù)學(xué)課程應(yīng)注重與其他學(xué)科的融合，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力.在此背景下，中考數(shù)學(xué)試題中跨學(xué)科內(nèi)容逐漸增多，給教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)不小的挑（剩余4810字）