典例分析提模型，教學(xué)探究微設(shè)計

——以“倍半角”模型為例

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初中幾何的經(jīng)典問題中蘊(yùn)含特殊解法或模型，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生探究提取并靈活運(yùn)用，有助于提升解題能力.因此教學(xué)中，可結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)分析，設(shè)置探究微專題開展應(yīng)用探究.

1 典例分析

例1如圖1所示，在正方形ABCD中， AB=1 點(diǎn) E，F(xiàn) 分別在邊 BC 和 CD 上， AE=AF ∠EAF= 60° ，則 （剩余1944字）