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教育改革背景下初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建探究

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1引言

近年來，教育部陸續(xù)發(fā)布多項文件，明確指出要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生的核心素養(yǎng).初中處于基礎(chǔ)教育階段，初中數(shù)學教育應傳授知識，注重對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng).根據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的要求，初中數(shù)學課堂的核心目標已不再局限于知識的傳授，而是通過數(shù)學思維、問題解（剩余4284字）

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