翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究

隨著新課標(biāo)改革的深入發(fā)展，初中教育工作者需要意識(shí)到信息技術(shù)在教學(xué)中的關(guān)鍵作用，為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度結(jié)合，教師需要積極開展教學(xué)模式.翻轉(zhuǎn)課堂作為基于信息技術(shù)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，其核心強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的履行，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要教學(xué)途徑.翻轉(zhuǎn)課堂通過信息技術(shù)平臺(tái)，為（剩余4564字）