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基于問題導(dǎo)向的高中物理課堂小組合作探究優(yōu)化策略研究

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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2025）18-0077 -03

在高中物理教學(xué)中，小組合作探究學(xué)習(xí)作為一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、提高問題解決能力和培養(yǎng)科學(xué)思維的教學(xué)方法，正逐漸被廣泛認(rèn)可.隨著教育理念的不斷進(jìn)步與教學(xué)實(shí)踐的深入探索，如何有效地將基于問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)融入（剩余3972字）

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